“情境-达标”教学模式在推销原理与技巧课程教学中的应用  

作　　者：鲁志鸿[1] 周萍[1] 

机构地区：[1]山东中医药大学药学院

出　　处：《中国培训》2017年第12期213-213,共1页China Training

摘　　要：“情境—达标”教学模式非常适合推销原理与技巧这种实践性强、应用型课程的教学，本文通过“情境—达标”教学模式的引入，重点论述了“情境—达标”教学模式在推销原理与技巧课程教授过程中的具体程序、教学手段及教学效果。

关 键 词：情境-达标 推销原理与技巧 课程教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]