Swift Playgrounds培养学生计算思维的实践探索  

作　　者：夏小刚[1] 郑长宏[1] 孟延豹 

机构地区：[1]四川省成都七中初中学校 [2]惟存教育

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第15期60-62,共3页China Information Technology Education

摘　　要：成都七中初中学校（以下简称“七初”）是笔者长期关注的学校之一，七初在创新上是非常突出的，教师们都有非常强的创新意识，所以它每过一段时间就能给我一些惊喜。当然，创新同样也是基于老七中“启迪有方，治学严谨”的优秀传统，再结合社会对未来人才的需求、学科发展方向、学生未来生活走向来进行设计。在今天的文章里，我们可以看到七初的信息技术教师，是如何根据学科目标以及教学APP的特点进行细致规划，将信息技术的编程课程改变得让学生更愿意学的。

关 键 词：SWIFT 计算思维 学生 培养 创新意识 学科发展方向 信息技术 中学校 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]