博士生培养的关键一环：加州大学伯克利分校博士生资格考试的实践及启示  

作　　者：陈玥[1] 翟月[2] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院 [2]陕西学前师范学院教育科学学院

出　　处：《学位与研究生教育》2017年第8期68-72,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：全国教育科学“十二五”规划2015年度国家青年课题“中美研究型大学博士生教育质量保障体系的比较研究”(编号:CDA150129)

摘　　要：分析加州大学伯克利分校博士生资格考试的实践,可以发现该校已经建立了相对完善的资格考试制度,在资格考试的条件、要求、程序、安排等方面做出了详细的规定。这不仅对于资格考试在该校的有效实施具有重要作用,而且对于我国高等院校博士生的培养也具有重要的参考价值。

关 键 词：博士生培养 博士生资格考试 加州大学伯克利分校 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]