体验式教学在农村小学英语教学中实施的困境与对策探讨  

作　　者：温伟攀 

机构地区：[1]南宁市良庆区南晓镇雅王小学,广西南宁530233

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第48期240-240,共1页

摘　　要：小学作为义务教育的基础阶段，是学生学习知识的关键时期。这一时期还能够在教学的过程中不断的培养学生的学习能力和认知能力，因此对小学生而言，良好的教学质量是提升其学习能力的重要保证。小学英语作为小学教学中的一门相对而言比较重要的课程，在农村并能不够得到应有的重视。而体验式教学在小学英语教学中又存在着多种问题，这就需要小学英语教师能够在教学的过程中不断的提高对小学英语的重视，以及体验式教学在教学中的效用。

关 键 词：体验式教学 农村小学英语 困境 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]