以“两点三段式”谈《仙人掌》的教学设计  

作　　者：兰华丽 

机构地区：[1]重庆市江津区杜市学校

出　　处：《科学咨询》2017年第34期66-67,共2页

摘　　要：科普说明文在小学语文教学中占有一席之地，新课标在高段才有明确要求。六年级学生有一点的知识积累和阅读理解能力，为更好的进入第四学段的学习，高段教学在重知识的同时，应更多重视学生能力和方法增长，学会知识的融合迁移和运用，已达“练能”。本文结合王荣生老师“两点三段式”教学模式，以《仙人掌》为例，谈谈说明文的教学。

关 键 词：说明文 仙人掌 教学设计 练能 

分 类 号：S682.33[农业科学—观赏园艺]