基于模糊综合评价技术的教学评价模型设计——以“五秀”模型教学活动评价为例  

作　　者：王龙[1] 卢红[1] 朱映红[1] 

机构地区：[1]广西科技大学职业技术教育学院,广西柳州545006

出　　处：《科技与创新》2017年第19期26-30,共5页Science and Technology & Innovation

基　　金：新世纪广西高等教育教育改革工程立项项目"‘五秀’能力模型下的职师课程体系建构研究"(2014JGA186);获校2016年教学成果一等奖;广西区教学成果二等奖

摘　　要：模糊综合评价法是根据模糊数学的隶属度理论将定性评价转化为定量评价的一种综合评标方法。"五秀"是一种以能力为本位的模型设计,它由三横两纵构成,三横指"口秀""字秀""手秀",两纵指"人秀"和"脑秀"。以"五秀"模型为基础的教学活动经常会遇到多因素、多标准的综合复杂的评价问题。利用模糊数学原理,在总结过往教学评价的基础上建立了教学活动的模糊综合评价模型,并以此算法为核心建立了一套基于B/S的教学评价系统。这样,既提高了评价的公平性和科学性,又使得教学活动高效化,从而为改进其他类似评价(高考录取改革等)、比赛提供了参考。

关 键 词：模糊综合评价法 教学评价系统 模糊数学原理 教育教学 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]