“视界融合”理论对思想政治教育话语传播的启示  

作　　者：林海峰[1] 

机构地区：[1]广东阳江职业技术学院

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》2017年第10期11-14,共4页

基　　金：2017年度广东省马克思主义学院扶持课题项目"习近平总书记语言风格研究"的阶段性研究成果;广东省哲学社会科学"十三五"规划2016年度项目马克思主义研究专项"习近平总书记党风廉政建设思想研究"(项目批准号MYZX201639)的后续研究成果

摘　　要：思想政治教育话语是思想政治教育实践的重要载体。伽达默尔的"视界融合"理论主张在平等对话过程中突破主客体二分鸿沟从而实现主体间的视界融合。这对于分析和应对在学生、思想教育文本和教师之间因为"时间间距"、"有限视域"、"视域排斥"、"视域干扰"等原因所造成的思想政治教育话语传播困境有着启示意义,应该予以足够的重视。

关 键 词：视界融合 思想政治教育话语传播 启示 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]