翻转课堂中师生在高校公共体育教学过程中地位研究  

作　　者：于鹏 

机构地区：[1]无锡太湖学院,江苏无锡210014

出　　处：《运动》2017年第15期54-55,共2页Sport

摘　　要：本文以高校公共体育教学中师生地位为切入点,通过文献资料法、专家访谈法、实验法及数理统计法等研究方法,对60名学生进行实验对比。通过数据得出,翻转课堂中教师和学生的角色发生了改变。在师生之间交流、沟通能力、探究学习能力和社会适应能力都存在着显著性差异。

关 键 词：翻转课堂 师生地位 体育教学过程 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]