启“探秘”之旅,历“解密”之程——以《体验可视化编程》一课为例  

作　　者：金婧[1] 孙碧波[1] 

机构地区：[1]江苏省邗江中学

出　　处：《中国信息技术教育》2017年第20期22-25,共4页China Information Technology Education

摘　　要：●内容分析《体验可视化编程》一课选自教育科学出版社出版的《算法与程序设计》（选修）教材。本课内容是在必修模块“信息加工与表达”基础上的继续深入，有助于学生了解程序设计在解决问题过程中的地位和作用。根据课题分析，本课内容涉及两个部分，一是“体验编程过程”，主要是第一章第三节的内容，二是“可视化编程”，与第二章第一节的内容有关，主要是让学生了解可视化编程的过程，感受可视化编程的特点与魅力，而VB中的对象、属性、方法、事件和事件驱动等基本概念是本课重要的知识基础。学好本节内容，为第四章的学习奠定基础。

关 键 词：可视化编程工具 科学出版社 解密 知识基础 程序设计 事件驱动 信息加工 编程过程 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]