高中选修课可选择性的调查研究  

作　　者：李佳宁 

机构地区：[1]太原市树人中学校

出　　处：《神州》2017年第29期59-60,共2页

摘　　要：高中作为高等教育与义务教育的衔接，在教育体系中起到了至关重要的作用，选修课的存在改变了以往对人才教育高分低能的尴尬局面，取而代之的是具有综合能力的人才教育，但是我国大多数高中对于选修课不够重视，导致学生不能自主的选择选修课，这会制约我国多样性的人才培养，与我国的科学教育理念背道而驰。

关 键 词：高中教育 主观能动性 人才多样性 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]