乘风破浪习词汇——高中英语词汇习得策略之微探索  

作　　者：黄卓君[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴县中学

出　　处：《学子（理论版）》2017年第16期8-9,共2页

摘　　要：在新课标的指导下，英语语言技能仍是学科核心素养的重要组成部分。词汇作为语言技能的基础，在教学过程中，虽然被给予了足够的重视，但在高中生中仍普遍存在词汇习得障碍。扫清词汇习得障碍，探讨词汇习得微策略，在当前英语教学当中具有重大意义。

关 键 词：高中英语词汇习得现状 词汇习得障碍 词汇习得微策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]