理论教学对实践教学效果影响的分析  

作　　者：陈树良[1] 刘思言 冯双生[1] 邵壮 

机构地区：[1]辽宁工业大学经济学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2017年第5期113-115,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：2016年度辽宁省高校科学研究项目人文社会科学类立项(JW201615404);2016年度辽宁工业大学教改项目(2016045)

摘　　要：实践教学是培养应用型人才的重要途径。为增强学生实践能力、提升学生素质,以辽宁工业大学为例,对大学生实践教学效果的影响因素进行了研究和探索。依据主成分回归,研究理论教学对实践教学效果的影响,针对如何提高实践教学效果提出了意见。

关 键 词：大学生 理论教学 实践教学效果 主成分分析法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]