关注文体 立足真实——《五彩池》片段教学与反思  

作　　者：楼琳 

机构地区：[1]浙江省义乌市稠城第一小学教育集团

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2017年第1期80-82,共3页

摘　　要：《五彩池》是一篇写景类的选学课文。在教学时，教师可把文本的文体特色当作切入点，关注其写作手法，并以此为教学主线，引导学生学习写景类文章的语言表达技巧，通过课内对比和课外延伸来加强语用训练，从而实现学习成果的迁移和运用。

关 键 词：文体 语言表达 实践 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]