基于蓝墨云班课辅助教学平台的形成性评价在药物化学课程中的应用  

作　　者：马东来[1] 刘慧娴 杜丽红[1] 郑玉光[1] 李菁[1] 

机构地区：[1]河北中医学院,河北石家庄050200

出　　处：《卫生职业教育》2017年第22期36-37,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：河北中医学院教育教学改革项目(17yb-25;17ba-35);河北省教育厅中药学教学实验示范中心建设项目(2015052265)

摘　　要：目的探讨基于蓝墨云班课辅助教学平台的形成性评价在药物化学课程中的应用。方法选取2014级和2015级药学专业学生作为研究对象,分别设为对照班和实验班。实验班利用手机版蓝墨云班课建立以班级为单元的辅助教学平台,并与形成性评价相结合;对照班采用基于传统教学模式的形成性评价。课程结束后对比两班药物化学的期末考试成绩、平时成绩、期末综合成绩。结果实验班学生药物化学的期末考试成绩、平时成绩、期末综合成绩均高于对照班(P<0.05)。结论以蓝墨云班课为基础的形成性评价充分考虑学生的学习特点、学习方法和药物化学的教学重点及难点,可显著提高药物化学的教学质量。

关 键 词：形成性评价 药物化学 蓝墨云班课 

分 类 号：G640-03[文化科学—高等教育学]