头韵在中小学英语教学中的运用  

作　　者：谢家成[1] 

机构地区：[1]长江大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2017年第40期135-136,共2页English On Campus

基　　金：湖北省教育科学“十一五”规划课题《中学英语教学中的修辞视角研究》的部分研究成果,课题编号2010B152

摘　　要：头韵既是有效的表达手段，也有助于音韵语感的形成。本文在探讨头韵的典型运用、分类及修辞效果的基础上，进而探讨了头韵在中小学英语的教学，建议区分两个阶段，并充分利用网络资源，注重培养学生欣赏和运用头韵的敏锐意识和能力。Based on the introduction of the typical use of alliteration,its classification and rhetorical effect,a further discussion of teaching alliteration in primary and high school in China is made,which proposes a two-stage teaching practice,phonetic awareness at the early stage and effective expression at later stage.

关 键 词：头韵 中小学英语教学 互联网 

分 类 号：H319[语言文字—英语]