高校思想政治理论课教师胜任力提升及测量评价反馈机制分析  

作　　者：周荣甲[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院思政部

出　　处：《学校党建与思想教育》2017年第12期53-55,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2017年度"江苏省社科应用研究精品工程"高校思想政治教育专项课题"思想政治理论教育和思想政治日常工作互融互通培育‘工匠精神’研究"(项目编号17SZB-07);2016年度江苏农牧科技职业学院社科思政重点项目"新形势下高校宣传思想工作推进马克思主义理论大众化的路径研究"(项目编号SKZD1602)的研究成果

摘　　要：培养高校思想政治理论课教师的胜任力,可以增强思想政治理论课教师整体实力,提高思想政治理论课的教学实效性。文章阐释了思想政治理论课教师胜任力的内涵,提出了从三方面提升思想政治理论课教师的胜任力,构建包括测量机制、评价机制和反馈机制在内的思想政治理论课教师胜任力体系。

关 键 词：思想政治理论课 胜任力 提升 评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]