对历史知识广度和深度教学的几点认识  

作　　者：梁厚慈 

机构地区：[1]重庆第四十八中学校

出　　处：《科学咨询》2017年第45期130-130,共1页

摘　　要：平常的教学中我们都会运用高考试题培养学生能力，下面就以高考例题为例，说说哪些历史知识点在平时的学习和复习中需要补充、扩展和系统整理。1必修与必修之间有联系的知识点例题1：南京国民政府前十年民族工业的发展（2016新课标全国卷丙，30题）图1是1932年出产的一款火柴上的图案。据此可知，当时中国（）A．民族火柴工业举步维艰B．新的营销方式得到采用C．开始兴起实业救国思潮D．

关 键 词：知识点 教学 历史 南京国民政府 高考试题 民族工业 火柴工业 学生能力 

分 类 号：F424[经济管理—产业经济]