普通高校健美操小群体教学模式的行动研究  

作　　者：乔荣彤[1] 

机构地区：[1]太原科技大学,山西太原048011

出　　处：《当代体育科技》2017年第32期107-108,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：研究采用行动研究法、访谈法、问卷调查法和数理统计法对普通高校健美操小群体教学模式进行行动研究,以探索和检验在普通高校健美操教学中应用小群体教学模式的效果。研究结果表明:(1)普通高校健美操小群体教学模式的教学效果优于传统的教学模式;(2)在普通高校健美操教学中应用小群体教学模式有助于增强学生的学习兴趣及主动性,有利于学生理解和掌握健美操技能,有助于学生集体意识和团体凝聚力的增强。但在学生分组不均衡、教学时间分配不足、教学进度不易掌握、学生自觉性差、教学场地与设施不足、不易控制和管理等方面存在问题。

关 键 词：健美操教学 小群体教学 教学模式 行动研究 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练]