“微课”的“翻转课堂”教学模式在日本文学史课堂中的应用  

作　　者：回颖[1] 曾妍 

机构地区：[1]长春工业大学外国语学院,吉林长春130012

出　　处：《科技资讯》2017年第31期149-149,151,共2页Science & Technology Information

摘　　要：在信息化普及的21世纪,随着"微课"理论的出现和对"微课"实践的推广和深化,实现以学生为主体的教学模式以"微课"为载体得到了较好的体现,即"微课"的"翻转课堂"教学模式。那么这一教学模式是否适合所有层次的学生、是否适合所有的课程,需要教育工作者们在新的理论指导下不断去尝试。笔者在高校的日本文学史课程中进行了应用和实践。

关 键 词：“微课” “翻转课堂” 日本文学史 应用与实践 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]