竹竿舞引入体育课堂的实践意义与启发  

作　　者：李洪丽 

机构地区：[1]广东省清远市技师学院

出　　处：《文体用品与科技》2017年第22期138-139,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：竹竿舞作为一种民间的具有民族色彩的艺术舞蹈,融入体育课堂作为一种体育资源去利用和发展,展现了我国特色的文化教育,同时又带有趣味性、健身性和娱乐性的特点也非常适合青少年学习,符合他们的身心规律和兴趣爱好的特点.这对体育的素质教育也是一次有益的促进,符合教育改革“以人为本”“健康第一”的指导思想。本文将通过分析竹竿舞的特点特征,研究竹竿舞引入体育课堂的实践意义与启发。

关 键 词：体育课堂 实践意义 启发 

分 类 号：G85[文化科学—民族体育]