高中历史两版教材存在的问题及分析与思考  

作　　者：陈松林[1] 

机构地区：[1]江苏省包场高级中学

出　　处：《中学课程资源》2017年第12期58-59,共2页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：在施教人教版和人民版两版高中历史教材的实践中发现，这两版教材在表述、时间、史实、别字、数据、结论等六个方面存在知识的错误。这些问题出现的原因主要是编写和审查方面缺乏开放监督和纠错体系。因此，编纂者要努力提高专业素质，建立开放的教材纠错与反馈机制，教师也应积极关心教材，进一步完善教材，更好地为教学服务。

关 键 词：高中历史 两版教材 存在问题 分析思考 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]