强化“官能团-取代基”模式引导学生主动学习  

Strengthening “Functional Group-Substituent” Mode Guiding Initiative Study

作　　者：辛炳炜[1] 张存兰[1] XIN Bing-wei;ZHANG Cun-lan(Key Laboratory of Coordination Chemistry and Functional Materials in Universities of Shandong,Dezhou University, Dezhou Shandong 253023,China)

机构地区：[1]德州学院山东高校配位化学与功能材料重点实验室,山东德州253023

出　　处：《德州学院学报》2017年第6期102-105,共4页Journal of Dezhou University

基　　金：山东省自然科学基金(ZR2015EM022);德州学院教学改革立项项目(2016008);国家大学生创新创业训练计划项目(201510448057)

摘　　要：为培养学生主动学习的意识和能力,在有机化学教学中,以"官能团-取代基"模式为核心,对于每一类有机化合物,首先引导学生准确分析哪是官能团、哪是取代基,然后讲解官能团结构、分析取代基效应,培养学生分析化合物结构的思维方式,使学生获得推断出有机化合物具体反应的成就感,形成主动思考的习惯,培养主动学习的能力.实施这种教学方法以来,学生学习有机化学的能力得到明显提高,不仅体现在后置课程如生物化学的理解和掌握上,而且在考研中初试选择有机化学的学生人数明显增加,考取硕士研究生的学生中约有40%考出130~146分的好成绩.“Functional group-substituent”mode as key in teaching organic chemistry,teachers should in-struct where is functional groups and substituents first,and then analysis interrelation between them.This teaching mode is favor to students comprehending organic knowledge system,to guide the initiative study,which will train students awareness and ability of active learning.Resent years,about40%students who are admitted to graduate school obtain130-146score.

关 键 词：有机化学 官能团 取代基 取代基效应 主动学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]