落实核心素养的手段——问题化教学  

作　　者：曹丽峰 

机构地区：[1]江苏省常熟市梅李高级中学,江苏常熟215511

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第23期130-131,共2页

摘　　要：落实发展核心素养,老师要开展基于素养的教学,校长要提升自己的课程领导力,开发基于核心素养的课程,要促进转变的主阵地在课堂,以学生为中心,以问题化教学为手段,改成“用教材学”,在未来STEM 创新教育教室中,围绕一个真实问题,学生可以面对面或通过网络方式与学习伙伴进行交流,利用技术搜集、分析数据、设计、测试和改进问题的一系列解决方案,学生学会研究、学会合作、学会自己解决问题,体验研究的过程,促进学生核心素养达成。

关 键 词：核心素养 STEM课程 问题解决方案 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]