幼儿心理健康影响因素与对策研究  

作　　者：陈燕[1] 袁小祥[1] 

机构地区：[1]江海职业技术学院,江苏扬州225101

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第1期44-45,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：幼儿园时期是孩童从父母身边进入社会的第一个关键期,幼儿的生理和心理都存在高度的敏感性。通过对幼儿教育心理教育化研究的整理发现,关于幼儿教育心理教育化主要集中于研究心理教育与幼儿教育整合的理念、心理教育应用在幼儿教育教学活动、幼儿教育软件的开发等方面。下文针对幼儿心理健康影响因素进行了分析,并对其相应策略做了简要研究。

关 键 词：幼儿 心理健康 影响因素 对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]