基于后现代教育观下的高校思政课“菜单式”实践教学模式分析  

作　　者：关秀献[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院思政部,广西壮族自治区南宁市

出　　处：《读天下（综合）》2017年第14期64-64,共1页

摘　　要：文章从后现代主义教育思想视角,分析高校思政课“菜单式”实践教学,发现“菜单式”实践教学具有教学目标上的大众化、多元化、内在目标与外在目标相结合;教学观上注重培养学生“知、情、意”的统一;学习观上融合了合作学习、研究性学习与建构主义学习等特点。

关 键 词：后现代教育观 高校思政课“菜单式”实践教学 探析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]