高职学院专任教师非教学工作绩效评价模型研究  

作　　者：孔焱[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院

出　　处：《时代教育》2018年第5期11-12,共2页Time Education

基　　金：湖南省教育科学规划课题成果(课题批准号:XJK011CJG001)

摘　　要：高等职业教育的发展对专任教师提出了很高的要求,他们不仅仅要是学术上的带头人,更要是专业技术、技能上的专家,还要能够帮助企业解决一线生产中出现的问题。然而,很多教师的个人发展与专业的发展是不匹配的。本课题研究试图通过建立一套有效的绩效评价机制来解决教师个人发展与专业、学校发展的一致性。

关 键 词：高职院校 专任教师 多层级评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]