“课岗证融通、实境化历练”人才培养模式的构建--以德州职业技术学院为例  

作　　者：许洪龙[1,2] 殷淑英[1,3] 

机构地区：[1]德州职业技术学院 [2]德州职业技术学院教务处教科研科 [3]德州职业技术学院教务处

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第2期87-89,共3页New Curriculum Research

基　　金：山东省2015年职业教育教学改革研究立项项目“基于产教融合的课岗证融通、实境化历练人才培养模式研究与实践”(编号:2015028)的研究成果

摘　　要：本文以德州职业技术学院的山东省技能型人才培养特色名校建设项目为背景,结合建设实践,明确了产教融合的背景下如何实践"课岗证融通、实境化历练"人才培养模式。重点研究了如何构建课程、工作岗位(岗)和职业技能标准(证)有机融合的课程体系以及如何构建"实境化历练"教学条件,供同行业教学参考。

关 键 词：课岗证融通 人才培养模式 课程体系 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]