义务教育财政预算内经费支出均等化水平的实证分析  

作　　者：谢倩[1] 李阳 

机构地区：[1]湖南农业大学公共管理与法学学院,湖南长沙410128

出　　处：《统计与管理》2018年第1期11-16,共6页Statistics and Management

基　　金：基于双层效率评价的农村公共产品与服务供给模式研究(编号13CGL084)

摘　　要：本文通过对我国2008-2014年财政预算内义务教育经费支出进行泰尔T指数、L指数分解,从整体、地区以及城乡等维度探求经费支出的均等化水平。结果表明,在此期间经费支出的总体差异在缩小,地区间与城乡间的差异虽小却不容忽视,地区内部以及城乡内部的差异是关键所在。因此,本文提出要从经费保障、统筹层次、转移支付、政府助力的角度,来促进义务教育预算内经费支出向更高的均等化水平发展。

关 键 词：义务教育均等化 预算内经费 泰尔指数 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]