高校公共音乐教育与大学生心理干预的协同  

作　　者：李花[1] 

机构地区：[1]上海理工大学,上海200000

出　　处：《戏剧之家》2018年第3期140-140,142,共2页Home Drama

基　　金：上海理工大学2017年人文社科培育基金项目<理工科高校学生音乐实践与思政教育融合路径研究>(项目编号SK17YB28);上海理工大学课程思政建设项目的阶段性成果

摘　　要：新时代我国对人才的标准提出了更高的要求,大学生不仅需要熟练掌握专业知识与技能,更需要具备完善的人格及良好的心理素质。高校公共音乐教育不仅可以有效促进学生人文素质提升,同时也是培养大学生健康心理素质的有效手段。在本文中,对当前大学生的心理特点进行深入的调查与分析,依据大学生当前的心理特点与现状,通过运用协同理论,来进行探究公共音乐教育对大学生心理素质教育的作用和意义。

关 键 词：公共音乐教育 心理素质教育 协同 

分 类 号：C641[社会学]