浅谈建立相对科学的小组合作学习评价机制  

作　　者：秦真莹 

机构地区：[1]大连市甘井子博雅中学

出　　处：《神州》2018年第9期112-112,共1页

摘　　要：小组合作学习这种新的学习方式,如今正广泛地运用于课堂教学的实践中。建立相对科学的小组合作学习评价机制对激励学生参与活动的积极性和提高学习合作的质量起着十分重要的、不可忽视的作用。

关 键 词：小组合作 评价机制 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]