浅谈低年级小学数学家庭作业与儿童生活相融合  

作　　者：张敏 孙松林 

机构地区：[1]亳州市谯城区州东中心小学

出　　处：《考试周刊》2018年第34期93-93,共1页

摘　　要：作业是种反馈课堂教学效果的形式,单一而枯燥的数学作业压制了多少学生的创造性.低年级小学数学家庭作业生活化的专题研究甚少.作业是学生进行学习最基本的活动形式,学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养.

关 键 词：枯燥灵活 单一 生活 随机应变生活融合 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]