学前教育专业学生专业能力培养的现状研究——以呼伦贝尔市为例  

作　　者：伊翠娟[1] 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2018年第3期18-19,共2页

基　　金：2016年内蒙古自治区教育科学规划课题--高校学前教育专业学生能力培养研究;课题编号:GJB16171

摘　　要：专业能力是教师综合素质的表现,大学生专业能力的培养是职前教育的重要一环,是实现学生入职的有效手段,是加快学生入职适应的有效途径之一。如何提高高等学校学前教育专业学生的人才培养质量,缩短准幼师的入职适应时间,为幼儿园提供高素质的师资力量,本文以呼伦贝尔市为例,对高校学前教育专业学生业能力培养进行研究。

关 键 词：学前教育 专业能力 培养 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]