伊翠娟

作品数：21被引量：52H指数：4
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供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
发文主题：学前教育学前教育专业高校学前教育专业高校课程更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《卷宗》《课程教育研究》《中国成人教育》更多>>
所获基金：内蒙古自治区高等教育科学研究规划课题更多>>
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基于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践探索被引量：6
《黑龙江教师发展学院学报》2022年第6期77-79,共3页伊翠娟 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“学前教育专业本专科毕业生入职适应现状研究”(NGJGH2019005);2020年呼伦贝尔学院科学技术规划研究项目“关于学生就业能力现状的调查研究”(2020FDZC02)。
伴随社会发展变迁,社会各界人士越来越重视幼儿园教育。为了能让幼儿学到更多的知识,幼师要积极改变自身的教学理念,创新教学方法,在课程教学中合理融入游戏,使幼儿园课程游戏化教学符合当下幼儿学习及发展需求。在幼儿园教学中运用游...
关键词：游戏精神 幼儿园 课程 游戏化 现状 实践路径 
大学生就业能力现状的调查研究——以呼伦贝尔学院为例被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2021年第1期62-64,共3页伊翠娟 
2020年呼伦贝尔学院科学技术规划研究项目:关于学生就业能力现状的调查研究(编号2020FDZC02),项目主持人:伊翠娟,参与者:闫坤、关宇霞、张朝乐门
高等院校的不断扩招,使得大学毕业生数量逐年增加,而用人单位所提供的就业岗位有限,导致了大学毕业生就业竞争压力较大。由于部分应届毕业生专业能力并不足以满足用人单位需求,加剧了大学生的就业难题。在这一环境下,如何提高大学生的...
关键词：就业能力 大学生 创新创业 
高职学前教育专业毕业生职业能力调查与指导策略
《开封文化艺术职业学院学报》2020年第1期161-162,共2页伊翠娟 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“学前教育专业本专科毕业生人职时应现状研究”(项目编号:NGJGH2019005).
随着教育改革进程不断加快,高职学前教育专业毕业生职业技能水平受到更多学者关注。如何提升学前教育专业毕业生的职业能力,从而促使幼师工作稳步推进,成为研究的重点。研究表明,高职学前教育专业毕业生职业能力中的职业价值观、自我能...
关键词：学前教育 幼师 职业能力 
学前教育专业学生教育实习适应现状调查被引量：3
《科教文汇》2018年第36期89-90,共2页伊翠娟 
2016年内蒙古自治区教育科学规划课题--高校学前教育专业学生能力培养研究;课题编号:GJB16171
教育实习是高校学生培养的必备环节,是影响实习效果及入职适应的关键因素,是培养学生专业能力的重要环节,是实现人才培养目标的重要途径。而目前学前教育专业学生在实习期间存在各种各样的问题与困惑,不仅影响实习效果,甚至会影响其职...
关键词：学前教育 教育实习 实习适应 
基于有效教学理论实施高校课堂教学评价被引量：19
《中国成人教育》2018年第21期96-99,共4页伊翠娟 
高校应当着力推进课堂教学改革,使人才培养质量适应行业企业的用人要求。而有效的课程教学评价是保障课堂教学水平的关键,既能够促进高校人才培养质量的提升、高校教师教学能力的提高,也能够推动高校自身的转型发展。高校应当基于有效...
关键词：有效教学理论 高校 教学评价 
学前教育专业学生专业认同感的现状研究被引量：4
《课程教育研究》2018年第39期28-28,共1页伊翠娟 
2016年内蒙古自治区教育科学规划课题--高校学前教育专业学生能力培养研究;GJB16171
专业认同感是个体对所学专业的看法、认识完全赞同或认可,是学生专业学习与专业能力培养的前提。本研究通过对呼伦贝尔地区学前教育专业学生的专业认同感现状进行分析,进而探讨提高专业认同感的相应策略。
关键词：学前教育专业 专业认同感 现状研究 
学前教育专业学生专业能力培养的现状研究——以呼伦贝尔市为例
《教书育人（高教论坛）》2018年第3期18-19,共2页伊翠娟 
2016年内蒙古自治区教育科学规划课题--高校学前教育专业学生能力培养研究;课题编号:GJB16171
专业能力是教师综合素质的表现,大学生专业能力的培养是职前教育的重要一环,是实现学生入职的有效手段,是加快学生入职适应的有效途径之一。如何提高高等学校学前教育专业学生的人才培养质量,缩短准幼师的入职适应时间,为幼儿园提供高...
关键词：学前教育 专业能力 培养 
后现代背景复杂性教育学视野下课程教学未来发展方向研究——评《后现代与复杂性教育学》被引量：1
《学前教育研究》2018年第1期F0003-F0003,共1页伊翠娟 
21世纪以来，我国教育事业取得了长足进步，这除了自身探索总结之外，还学习借鉴了国外先进教育理念，进行针对性的教育实验改革，从而推动了我国各个层面教育事业的发展。享有“后现代教育之父”之称的美国著名课程专家小威廉·E．多...
关键词：后现代教育 课程教学 教育学 复杂性 未来发展方向 北京师范大学出版社 教育事业 21世纪 
内蒙古东部地区农村幼儿教师环境创设能力现状研究
《课程教育研究》2015年第20期26-27,共2页伊翠娟 
幼儿、教师与环境构成幼儿园三大基本要素,幼儿教师要创设一个自由轻松的良好环境,让幼儿在这样的环境下可以得到很好的全面发展是十分必要的。通过对内蒙古东部地区农村幼儿教师环境创设能力的调查,发现大多数教师环境创设能力有限,相...
关键词：内蒙古东部地区 幼儿教师 环境创设 环境创设能力 
奥尔夫音乐在少数民族地区高校学前教育专业实施现状研究——以呼伦贝尔学院为例被引量：2
《课程教育研究》2015年第17期201-202,共2页伊翠娟 
本文通过对呼伦贝尔学院教育科学学院学前教育专业、奥尔夫音乐教育现状进行分析,以呼伦贝尔学院的具体做法为切入点,以点带线探讨奥尔夫音乐教育在高校学前教育专业中的实施现状,发现存在的问题,并尝试提出完善民族地区高校开展奥尔夫...
关键词：奥尔夫音乐教育 民族地区 实施 
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