杜威教育哲学视域中的我国精英教育发展问题  

作　　者：周晓旭 叶明[1] 

机构地区：[1]东南大学学习科学研究中心

出　　处：《文教资料》2018年第2期93-95,共3页

摘　　要：本文通过对美国精英教育的再认识，结合杜威教育哲学理论，系统分析我国高等教育大众化背景下精英教育的现状和问题，对精英教育的内涵和困境进行重新理解和深刻分析，以促进我国高等教育中精英教育的发展。

关 键 词：杜威教育哲学 精英教育 美国 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]