班主任如何在班级管理中实施激励教育  

作　　者：宋书霞 

机构地区：[1]山东省莱州市郭家店中学

出　　处：《神州》2018年第10期149-149,共1页

摘　　要：教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。班主任要激励学生,促使学生产生内动力,引发积极性,开拓创造力,从而更有效的实施班级管理。

关 键 词：信任激励 兴趣激励 榜样激励 赞赏激励 暗示激励 目标激励 评语激励 竞赛激励 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]