浅析体育训练与文化学习的双赢  

作　　者：刘国栋 

机构地区：[1]山东省崂山第六中学

出　　处：《教育》2018年第10期76-76,共1页Education

摘　　要：对于现代体育教师来说,课堂A J教学与业余训练是两块同等重要的内容,而作为特长生,不但要具有较高的专业水平,还要有一定的文化素养。随着科技的迅猛发展和人文奥运精神的影响,现代优秀的体育人才只有平衡好专业与文化两者的关系,使其和谐发展,才能德才兼备。而传统观点:训练与学习之间存在着矛盾,即体育训练会影响学习成绩。如何处理好体育训练与文化学习两者的关系,在时间、精力、体力与智力等方面如何更科学合理地安排,是值得我们每个专业人员和教练员深宄的问题。研究对象和方法一是研宄对象:初三六名体育生。二是研究方法:首先是交流法:每学期进行师生座谈;领导、教练、学生座谈;领导、老师、家长座谈会。

关 键 词：文化学习 体育训练 家长座谈会 体育教师 业余训练 文化素养 奥运精神 体育人才 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]