多语际迁移认知研究及其对英语专业一外和二外日语学习的启示  

作　　者：郑美霞 

机构地区：[1]新余学院外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第1期41-42,共2页English On Campus

基　　金：江西省教育科学规划课题项目“多语际迁移认知下英语习得与二外习得的关系研究”(编号15YB159)的阶段性成果

摘　　要：语言迁移一直是二语习得研究的中心问题,同时也是三语习得研究的基础。语言迁移又被称为“语际影响”或“跨语言影响”。文章在讨论三语习得的方向迁移的基础上讨论了影响迁移的因素,同时从多语迹迁移角度提出对英日教学的启示,指出了该研究的不足和继续深化的方向。

关 键 词：语言迁移 三语习得 英日教学 

分 类 号：TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]