语言迁移

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二语习得过程中母语迁移对初中生英语语法建构的影响研究
《现代教育与实践》2025年第6期206-208,共3页赵雨薇 刘凌 
新课程改革下,教师越发注重培养学生的语言、思维、文化及学习能力。但初中语法学习困难,影响学生语言能力提升。在第二语言习得中,语言迁移包含正向与负向迁移,分别对二语学习起促进和阻碍作用。初中生在学习英语语法时,易受汉语负向...
关键词：语言迁移理论 英语语法 正迁移 负迁移 
语言迁移研究:2000—2023年国内外研究综述
《海外英语》2025年第3期54-56,66,共4页刘潼霖 
自21世纪以来,语言迁移研究在广度和深度方面都取得了前所未有的进展。文章分析2000—2023年在国内外核心外语期刊上发表的相关文章,发现:首先,国内外研究以实证研究为主,理论研究较少,但呈上升趋势;其次,国内外研究起初以语言迁移为主...
关键词：语言迁移 二语习得 文献综述 
基于实验语音学和语言迁移理论的非英语专业学生英语语音习得研究
《秦智》2025年第1期91-93,共3页焦艳 
兰州工商学院2024年校级科研项目,项目名称:基于实验语音学和语言迁移理论的非英语专业学生英语语音习得研究——以兰州工商学院为例(项目编号:LSKJ2024-013);甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题,项目名称:“互联网+”背景下大学英语课程英语语音互动式教学模式构建研究(项目编号:GS[2022]GHB1834);2024-2026年度甘肃省高等院校外语教师发展研究项目“实验语音学视域下甘肃高校英语教师英语语音偏误实证研究”(课题编号W202415)。
非英语专业学生在学习英语语音中往往存在较多困难。本文提出了基于实验语音学的教学策略,包括精细训练音段发音、模仿强化超音段特征、构建真实语境促进发音练习以及利用声学工具辅助自我诊断。同时,结合语言迁移理论,提出了对比分析...
关键词：实验语音学 语言迁移 非英语专业 英语语音 
《什么是第二语言习得》述评
《外语学刊》2024年第5期120-121,共2页朱叶秋 
《什么是第二语言习得》(蔡金亭 王敏 2023)一书采用问答的形式,以通俗易懂的语言介绍了二语习得的核心概念、主流观点、研究动态与研究方法,内容涵盖二语习得概论、学习者语言、语言普遍性、输入输出与互动、语言迁移、认知与个体差异...
关键词：第二语言习得 二语习得 语言普遍性 学习者语言 知识框架 语言迁移 输入输出 个体差异 
构建支架,培养思维
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第10期40-42,共3页吴玉莲 
复述故事即要求学生依托原文,结合自己的理解进行概括与总结,准确地表达文章的主要内容。通过复述故事,教师能够了解学生对文章理解的情况,同时通过语言迁移进行文字输出,促进学生语言思维的发展。因此,教师应注重复述故事的教学,并借...
关键词：文章理解 语文课堂 培养思维 辅助工具 语言迁移 复述故事 思维的发展 
汉英法三语共性研究之语言习得迁移现象
《现代语言学》2024年第9期613-620,共8页方宏蕾 
在外语教学领域,语言迁移问题一直备受关注。近年来随着二语习得研究向三语和多语习得转向,三语迁移问题也成为国内外学者研究的热点。本文从语言共性论、语言迁移的定义、三语迁移的表现对国内外既往研究分析发现汉语、英语和法语在词...
关键词：语言迁移 语言共性 英法汉三语者 三语习得迁移 
汉-英-日学习者空间构式产出的准确性和语言迁移:标记性和名词场所性的影响
《外语研究》2024年第4期16-23,共8页杨晓敏 蔡金亭 
国家社科基金重点项目“双外语学习中语言迁移的多维动态研究”(编号:19AYY008)的阶段性成果。
三语学习者空间构式的习得情况及背后的母语、二语迁移情况尚不明晰。本文运用多语产出中迁移研究的比较—归纳方法框架,对汉-英-日不平衡三语学习者空间构式的准确性和语言迁移进行了研究,研究发现:(1)各空间构式的产出数量及错误类型...
关键词：汉-英-日学习者 空间构式 语言迁移 标记性 名词场所性 
语言迁移对中国大学生英语写作的影响——一项基于语料库的中介语特征研究
《英语广场（学术研究）》2024年第23期64-68,共5页薛文瑄 胡成圆 朱佳怡 戚焱 
大学生创新创业训练项目(中国大学生英语写作中的口语化倾向词块研究),项目编号202310293057Z,文学类外国语言文学项目,获批经费10000元。
中国学生在进行英语写作时,往往会受到母语的干扰,导致语言迁移现象的产生,进而形成中介语。本文以语言迁移和中介语理论为基础,构建了英语专业本科生毕业论文语料库,并将其与英国学术口语语料库(BASE)和英国学术书面语语料库(BAWE)进...
关键词：语言迁移 中介语 英语写作 语料库 
基于少数民族学生大学英语教学研究进展谈两个关键问题
《高教学刊》2024年第19期110-115,共6页罗晓旭 罗毓夫 张杏玲 宁佳慧 
国家社科基金一般项目“中国彝族经典多模态汉英译介研究”(23BYY121);昆明理工大学-安徽鑫瑞新材料有限公司合作项目“学术英语交际能力的培养与实践研究”(KGXR230709)。
语言迁移与认知、文化差异视角下,少数民族学生的大学英语教学研究越来越受重视。多元文化背景的少数民族大学生,其英语学习往往要经历母语→汉语→英语的三语思维转换,语言迁移与学习过程极具复杂性与特殊性;另外,少数民族大学生有其...
关键词：语言迁移与认知 文化差异 少数民族学生 大学英语教学 对策 
《语言学研究》第二十六辑专栏主持人俞理明教授逝世
《语言学研究》2024年第1期251-251,共1页《语言学研究》编辑部 
我国外语学界著名二语习得专家俞理明教授于2024年5月20日逝世,享年79岁。俞理明教授1945年5月出生于上海,北京大学西方语言文学系本科毕业,1996年于加拿大多伦多大学获博士学位后回国,任上海交通大学外国语学院教授。俞理明教授在二语...
关键词：双语教学 外语学界 教育语言学 二语习得 上海交通大学 博士学位 西方语言 语言迁移 
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