语言共性

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汉英法三语共性研究之语言习得迁移现象
《现代语言学》2024年第9期613-620,共8页方宏蕾 
在外语教学领域,语言迁移问题一直备受关注。近年来随着二语习得研究向三语和多语习得转向,三语迁移问题也成为国内外学者研究的热点。本文从语言共性论、语言迁移的定义、三语迁移的表现对国内外既往研究分析发现汉语、英语和法语在词...
关键词：语言迁移 语言共性 英法汉三语者 三语习得迁移 
揭秘不同语系语言共性特征背后的思维机制
《文化产业》2024年第24期163-165,共3页潘文文 
2023年度新疆科技学院科研基金项目“语言类型学视域下新疆高校大学生铸牢中华民族共同体意识研究”(项目编号:2023-KYPT04)。
现代语言类型学以跨语言研究为基础,目的在于发掘各种表面语言现象背后所隐藏的蕴含共性来解释人类语言的研究范式。我国语言文化资源丰富,南部以汉藏语系的语言为主,北部除汉藏语系外,阿尔泰语系的语言也不在少数,即使是不同属系的语言...
关键词：阿尔泰语系 汉藏语系 语言文化资源 多项状语 语言共性 多项定语 思维机制 语言类型学 
终结性句法编码的语言共性、差异及其理论解释
《外国语文研究（辑刊）》2024年第1期135-151,共17页王思雨 
国家社科基金项目“基于宜兴方言的新构式语法理论研究”(项目编号:18BYY044)的资助。
跨语言来看,终结性的编码存在两种主要句法机制:一是通过宾语的量化性决定事件的量化性,二是用显性的结果短语编码事件终结性。此外,语言中还存在编码终结性的形态手段。汉语编码终结性的特征体现在:完结类动词的量化性宾语不一定带来...
关键词：终结性 词汇体 量化性 事件结构 新构式主义 
语言共性与汉语二语者多项状语语序习得
《世界汉语教学》2024年第2期274-288,共15页王姗姗 周小兵 
本文通过纸笔测试,考察母语为印尼语、泰语和韩语的汉语二语者多项状语语序的习得状况。研究发现:二语者的多项状语序列受象似性的强势影响,呈现出与“轨层结构”的高度一致性,即多项状语的表层排序与其到核心动词的语义距离基本一致;同...
关键词：语言共性 轨层结构 象似性 多项状语语序习得 汉语二语 
《形态句法:世界语言的构式》评介
《外语教学与研究》2023年第4期633-637,共5页郑武曦 
黄成龙主持的国家社科基金重大项目“中国民族语言形态句法类型学研究”(18ZDA298)的阶段性成果。
William Croft.2022.Morphosyntax:Constructions of the World's Languages.Cambridge:Cambridge University Press.xix+775pp.1.引言《形态句法:世界语言的构式》是WilliamCroft教授在类型学研究方面的最新成果。Croft现为新墨西哥大...
关键词：语言类型学 形态句法 句法理论 激进构式语法 新墨西哥大学 语言共性 构式 类型学研究 
“口腔器官”与“言语/语言”共词化的语言共性实证研究
《浙江外国语学院学报》2023年第3期54-61,共8页郭泉江 
浙江省哲学社会科学规划项目“共词化模式制约及其预测模型有效性研究”(23NDJC128YB)。
“口腔器官”与“言语/语言”共词化研究在类型精细度、语言共性和生成动因解释上存在欠缺。鉴于此,本文基于认知语言类型学理论,采取双数据互补驱动方法,聚焦“口腔器官=言语/语言”共词化模式的具体类型、语言共性、语言概率性,并对...
关键词：共词化 类型 语言共性 语言概率性 生成动因 
汉语方言演变规律多视角研究与语言共性考察
《安庆师范大学学报（社会科学版）》2023年第1期93-93,共1页代少若 
汉语方言近些年来的研究,在保持语音研究更趋精进的基础上,语法、语用等研究也有了长足的进展。无论方言研究的发展呈现何种态势,以实地语言调查为基础,对方言事实进行细致描述、从事实中总结出语言规律等方言调研的基本原则,是不会发...
关键词：语言规律 语言共性 方言研究 语言调查 汉语方言 语音研究 陕西方言 多视角研究 
人类语言信息传递速率的共性--基于61种语言大规模语料库的计算
《复印报刊资料（语言文字学）》2022年第9期3-11,共9页孔超 刘娟 
人类语言在形式上纷繁多样,但作为信息传递工具,不同语言都使用发音-听觉信道完成信息传递。本文对覆盖49.8亿人口的61种语言的大规模语音、文本语料库数据进行了计算研究,以探讨不同语言信息传递的速率和策略。计算结果发现人类语言信...
关键词：语言共性 言语交际 信息速率 信息编码 
现代汉语在高职初级应用德语教学中的正迁移应用解析
《新一代（理论版）》2022年第17期46-50,共5页王达嘉 
伴随着国家对职业教育重视程度的提高,越来越多的高职院校与德国企业合作,德语教学对于项目的发展具有决定性的影响,德语教学中的正迁移的运用研究多数为英语对德语的迁移作用,普遍英语水平较差。运用本科的德语教学方法,高职学生学习...
关键词：高职 德语 中德班 正迁移 语言共性 
论点摘编
《复印报刊资料（语言文字学）》2022年第7期137-137,共1页
语言类型学与国际中文教育刘丹青文章提出语言类型学可对国际中文教育起积极作用。当代语言类型学通过大规模跨语言调查比较研究,探求人类语言的共性和类型差异,也以此深化对具体语言的研究。语言类型学非常切合国际中文教育面向全球拓...
关键词：有教无类 因材施教 中文教育 传统教育理念 类型差异 语言共性 语言类型学 刘丹青 
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