汽车检测与维修技术专业人才培养模式的探索与实践——以聊城职业技术学院为例  

作　　者：张桂华[1] 杨晓华[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252000

出　　处：《潍坊工程职业学院学报》2018年第1期99-102,共4页Journal of Weifang Engineering Vocational College

基　　金：聊城职业技术学院校级科研项目"高职汽车检测与维修技术专业‘双基地;三循环’人才培养模式的研究与实践"(2016LZYR27)

摘　　要：积极改革汽车检测与维修专业人才培养方案,探索高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养模式成为做大做强汽车检测与维修技术专业的首要任务。聊城职业技术学院汽车检测与维修技术专业在人才培养模式上探索出一条特色道路,形成了"双基地、三循环"职业能力递进式人才培养模式,充分利用校内外生产性实训基地,加强对学生的职业能力培养。

关 键 词：汽车检测与维修专业 双基地 三循环 培养模式 质量保障体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]