探讨“主导-主体”教学模式在中专化学教学中的应用  

作　　者：陈斌兴 

机构地区：[1]福建省连城县职业中专学校

出　　处：《中国校外教育》2018年第1期26-26,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在中专化学课程教学中,教师可借助首因效应的优势精心设计课堂,利用学生对化学知识的第一印象改善教学效果和质量。基于此,通过对中专化学教学中如何应用首因效应进行认真探究,同时制定部分恰当的策略。

关 键 词：中专化学教学 首因效应 应用策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]