例谈Task课中“五法”思维能力培养的尝试与心得  

作　　者：沈浩芸 

机构地区：[1]南京行知实验中学

出　　处：《校园英语》2018年第4期83-84,共2页English On Campus

摘　　要：发展学生的思维能力是高中英语教学task板块的重要任务。本文以一节以task课堂教学为例,从“复述法”,“合作法”,“归纳法”,“竞赛法”和“点赞法”阐述了如何在任务教学中发展学生的思维能力,进行了一些教学的尝试和思考。

关 键 词：思维能力 “复述法” “合作法” “归纳法” “竞赛法” “点赞法” 

分 类 号：O122.7[理学—数学]