小学英语语音教学的局限性及突破途径  

作　　者：杨瑞 张志敏[1] 

机构地区：[1]延安大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第5期178-178,共1页English On Campus

摘　　要：英语,作为世界通用的语言,在我们日常生活中发挥的重要越来越明显,并且也成为人才培养的重要评价指标。在小学英语教学中,语音教学作为重要的组成部分,有利于学生提高对英语知识点的运用能力。但是现阶段的小学英语语音教学依旧存在学习兴趣、教学方法、教学策略方面的局限性,因此,只有从培养兴趣、合理利用多媒体、创建语音学习三个方面找到突破口,才能不断提升英语语音技巧的运用能力。

关 键 词：小学英语 语音 自然拼读法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]