能力为导向的大学物理演示实验教学探讨  

作　　者：唐琼[1] 李国祥[1] 宋逢泉[1] 徐元英[1] 林辉[1] 

机构地区：[1]合肥工业大学电子科学与应用物理学院

出　　处：《物理通报》2018年第5期62-63,共2页Physics Bulletin

基　　金：合肥工业大学教学质量与教学改革工程项目,编号:JYQN1714;合肥工业大学教学质量与教学改革工程项目,编号:JYYB1616;合肥工业大学教学质量与教学改革工程项目,编号:KCWT1606;合肥工业大学电子科学与应用物理学院教学研究引导基金项目共同资助;安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目,编号:2016jyxm0814

摘　　要：针对高校非物理专业大学物理演示实验教学存在的一些问题，强调学生主体地位，从教学情境、教学方法、教学评价等方面提出如何建立以培养能力为导向的演示实验教学体系．

关 键 词：能力导向 演示实验 教学体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]