本科医学院校护理学专科生理学双语教学探索与分析  

作　　者：张环环[1] 郑超[1] 邵德翠[1] 査盈盈 张晋艳[1] 秦雯[1] 黄宏平[1] 汪萌芽[1] 

机构地区：[1]皖南医学院生理与神经生物学教研室,安徽芜湖241002

出　　处：《右江民族医学院学报》2018年第1期90-92,共3页Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

基　　金：安徽省质量工程项目(2012gxk071;2014mooc031;2016sxzx051);皖南医学院质量工程项目(2015kcbz01;2016jyxm37)

摘　　要：为了探索适合医学本科院校护理学专科的特色生理学双语教学模式,针对皖南医学院2016级专科护理学专业学生,设计合理的生理学双语教学模式并应用于教学。通过调查问卷及期末成绩反馈教学效果,多数学生认可生理学双语教学模式,并认为生理学双语教学有必要,但也存在一定的问题,后续需要不断探索多途径提高双语教学效果,从而促进学校教学改革与发展,培养符合社会需求的高素质复合型护理学人才。

关 键 词：双语教学 生理学 专科 护理学 本科医学院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]