基于普通高等学校本科专业类教学质量国家标准构建高校教学质量保障体系的思考  

作　　者：孙超[1] 刘雪梅[1] 臧英杰[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《经济师》2018年第4期159-160,162,共3页

基　　金：辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究重点课题"转型高校教学质量保障体系与评价制度构建研究"(课题编号:PJHYZD17037);2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"基于转型发展的高校专业教学质量保障体系建设的研究与实践"(课题编号:641);辽宁教育科学"十三五"规划2017年度课题"基于校企合作的应用型人才培养质量监控体系研究与实践"(课题编号:JB17DB350)阶段性成果

摘　　要：人才培养的质量问题是高校所面临的最重大挑战的问题。尤其是近些年来,由于高校的"扩招"和"转型",高校教学的质量问题越发成为社会普遍关心的问题,提高教学质量已成为高校不可回避、必须直接面对和认真研究的重大课题。如何保障教学质量,已成为高校的"转型发展"必须直面的大问题。而各高校基于近期出台的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,建立并运行切合专业和教学特点的教学质量保障体系,是高校转型发展的有效途径和现实选择。文章阐述了地方高校转型发展,引入《高校国标》,保障教学质量的必要性,对高校教学质量保障体系的内容进行了构建。

关 键 词：高校国标 高等院校 教学质量 保障体系 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G64[经济管理—国民经济]