高校实行大学生实践活动学分制的途径探索——以阜阳师范学院为例  

作　　者：辛敏[1] 张建[1] 马健[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院,安徽阜阳236041

出　　处：《品位·经典》2017年第5期94-97,共4页

基　　金：2016年安徽省重大教改项目(2016jyxm0760)。

摘　　要：大学生实践活动学分制成为适应时代发展、促进大学生全面发展、实现高等学校培养目标的必须环节。通过对阜阳师范学院该学分制实施状况进行分析,发现问题并给出解决办法,旨在探索一条进一步健全、完善实践活动学分制的途径。

关 键 词：实践活动学分制 高等学校 培养目标 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]