本科人才培养过程中的分流机制探索  

作　　者：袁媛 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005 [2]南京林业大学继续教育学院,南京210037

出　　处：《江苏高教》2018年第4期37-39,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：江苏省社会科学基金项目"基于教育公平视角下的高校本科人才培养分流机制研究"(项目号:17JYB005)

摘　　要：当前,我国高等教育由数量型增长、规模化扩张为主的发展阶段进入以提高质量、改善结构的新发展阶段。提高高等教育质量,关键在于优化人才培养模式。文章以本科生群体为对象,探索在本科人才培养过程中建立专业分流和学校分流两个主要分流方向,构建起"一个中心、两个方向、三层保障"为主线的分流机制,以期对提升我国高等教育质量提供参考。

关 键 词：本科 人才培养 分流机制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]