初中思想品德教学中创设生活化问题情境的实效性探究  

作　　者：苏巧玲 

机构地区：[1]武威市第九中学

出　　处：《考试周刊》2018年第37期133-133,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度“创设生活化问题情境提高思想品德课课堂教学的实效性研究”课题(课题批准号:GS[2017]GHB1338)阶段性研究成果

摘　　要：为了实现初中思想品德教学质量的提升,必须摒弃传统的封闭式课堂,创建开放的教学环境与教学模式,首先需要设置“生活化”的问题情境,让学生的生活与教学内容融合,激发出学生的主观能动性,从而推动初中思想品德教学的科学转型,实现高效课堂.

关 键 词：初中思想品德 生活化问题情境 实效性 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]