物质文化 制度文化 组织文化 学习文化 活动文化  

作　　者：薛怡心 

机构地区：[1]苏州市吴中区东湖小学

出　　处：《小学科学》2017年第12期93-93,共1页Science

摘　　要：当前各学校都在积极建设自己的校园文化。校园文化包含的内涵非常丰富,班级文化就在其中,它体现着校园文化的深层内涵。班级文化包含内容又有很多,包括物质文化方面的教室环境、制度文化方面的班级公约、守则等和精神文化。班级文化建设的好坏,将影响全班几十个孩子的人生价值观,影响他们的前途命运。班级文化在校园文化中具有重要分量,因为学校教育如何发展、如何教育的目的只有一个,就是培养符合时代要求的人,而班主任的工作就是在围绕这一目的工作。21世纪每一位班主任老师正经受着更新知识、更新观念、更新思想的挑战。通过阅读一些书籍,围绕建设“和畅班级”文化建设,我获得了一些体会。

关 键 词：制度文化 物质文化 学习文化 活动文化 组织文化 班级文化建设 校园文化 学校教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]